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构建精彩课堂从有效提问开始
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摘要
本文以一位教师先后两次执教人教版语文六年级上册《老人与海鸥》的教学为例,建议教师重视设计有效的课堂提问,从而构建精彩课堂。
作者
谢丽梅
机构地区
南宁市凤翔路小学
出处
《广西教育》
2019年第33期104-105,共2页
关键词
精彩课堂
有效提问
《老人与海鸥》
教学问题
分类号
G [文化科学]
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