期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生数形结合思想的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述数形结合思想的培养途径,提出数形结合思想的培养应借助文字符号促进学生理解数量关系,应变多组数据拓展思维空间,应联系生活实际解决具体问题,应对比不同方案探求最佳解法等建议。
作者
罗红
机构地区
玉林市陆川县平乐镇中心学校
出处
《广西教育》
2019年第33期122-122,124,共2页
关键词
小学数学
数形结合
解题方法
数学思想
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆惠红.
初中道德与法治课有效教学策略探究[J]
.新课程导学,2019,0(17):21-21.
被引量:1
2
张燕.
浅谈初中化学教学中翻转课堂学习活动的设计与应用[J]
.新课程导学,2019,0(21):75-75.
3
胡娟.
核心素养背景下如何培养小学低年级学生的阅读习惯[J]
.考试周刊,2019,0(66):32-32.
被引量:1
4
郑霞.
小学数学课堂教学中情境创设的几种方法[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(8):99-100.
5
张子丽.
小学英语课堂有效提问的三个“关注点”[J]
.当代教研论丛,2019,0(7):104-105.
被引量:1
6
范小珠.
浅谈提高初中道德与法治复习效率的策略[J]
.新智慧,2019,0(17):81-81.
7
朱小梅.
浅谈动手操作在小学教学中的重要性[J]
.新作文(教研),2019,0(10):0288-0288.
8
金乐.
小学中年级学生数感培养的策略研究[J]
.新课程(小学),2019,0(7):180-181.
被引量:1
9
吴畏.
谈谈中学语文的探究性阅读教学[J]
.明日,2019,0(50):0176-0176.
10
崔波.
高中物理创新能力的内涵及培育维度[J]
.数理化学习(教研版),2019,0(7):23-24.
广西教育
2019年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部