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浅谈小学低年级识字教学策略

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摘要 一、怎样把字变得可理解中国的方块字具有全世界独一无二的魅力,历时悠久,源远流长。我们目前所使用的每一个字,细究起来,都有一个漫长的演变过程。最有意思的是,每一个字本身,包括形状、发声等,其实都或多或少地与该字的所表达的意义有关联。例如“人”字,一撇一捺,就像是一个人张开腿站着;加上一横,变成“大”字,就像一个人张开双手,大的感觉就跃然纸上了;还有“哈”字,左边一个“口”,右边一个“合”,口一张一合,“哈”的声音就出来了。以上只是几个简单的例子,主要是想说明很多汉字其实是可以图形化的,也是可以声音化的。
作者 何冰菁
出处 《师道(教研)》 2019年第10期76-76,共1页
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