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刍议心理健康教育在小学学科教学中的有效渗透
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摘要
一、心理健康教育与小学学科教学的内在联系心理健康是指个体具有完善的个性特征,认知、情绪、意志行动处于积极状态,能够适应当前和发展变化的环境,并具有正常的调控能力。而学校心理健康教育则是根据学生的生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面、和谐发展和素质全面提高的教育活动。
作者
张全胜
机构地区
广州市花都区秀全街乐泉小学
出处
《师道(教研)》
2019年第10期117-118,共2页
基金
广州市中小学心理健康教育“十三五”规划立项课题《各学科教学渗透心理健康教育的方法研究》(编号:Gzxy_xx_b19)研究成果之一。
关键词
意志行动
心理健康教育
有效渗透
小学学科教学
心理发展特点
调控能力
教育方法和手段
学生身心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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