论如何提高农村中学学生的写作能力

语文是一门“人文性”的学科。将“人文”一次拆开来解,我们发现“人”与“文”,这两者是互为表里,相互依托,并且缠绕在一起,并且其最终要达成的目标都是要培养学生的语言表达的素养。这其中包含两个要素,一是“学生”,二是“语言表达”。因此,从某种意义上说,写作和教写作并不是简单的教学生技能,还是培养学生语文素养的重要途径,更重要的是教人,而写作的过程也正是这个任务实现的重要过程。