浅谈初中数学教学中如何培养学生的思维能力

思维是人脑对客观事物进行的间接的、概括的反映。而数学思维是人脑和数学对象(空间形式、数量关系、结构关系)交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的内在理性活动。数学思维能力主要包括四个方面的内容:1.会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;2.会用归纳、演绎和类比进行推理;3.会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;4.能运用数学概念、思想和方法,辩明数学关系,形成良好的思维品质。结合本人在初中数学的教学实践,我认为数学思维能力的培养需要注意如下几个问题。