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让生活化教学驾驭数学课堂

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摘要《小学数学新课程标准》提出实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标,这里所说的“有价值的、必要的数学”就可以理解为对生活有用的数学。新课程标准突出了数学教学的生活化,也更加重视学生对知识的应用能力。

作者胡太霞

机构地区盱眙县五墩实验小学

出处《小学科学》 2019年第11期4-4,共1页 Science

关键词生活化教学数学教学数学课堂新课程标准小学数学新课程不同的发展知识的应用有价值的数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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