把握特征追寻幸福

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摘要《语文课程标准》对于小学中年段包括童话在内的叙事性作品的阅读要求是:“能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。”苏教版三年级下册《兔子的胡萝卜》是作家王一梅创作的一个童话故事,以兔子的一根胡萝卜为线索,串起了一波三折的故事情节,蕴含着谦让和分享的幸福观。下面以本课教学为例,谈谈对小学中年段童话教学的看法。

作者吴利芳

机构地区常熟市珍门中心小学

出处《小学科学》 2019年第11期6-6,共1页 Science

关键词阅读感受《语文课程标准》小学中年段童话教学童话故事叙事性作品优美的语言把握特征

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学科学

2019年第11期

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