让学生的数学学习真实有效发生

最近,学习了余文森教授的教育专著《听课评课与教学断想》,余文森教授在书中通过对课堂听评课的分析,对有关教学问题的思考和感悟,用各种教学随笔和短文的形式展示了他的教育、教学思想,读后让我感悟颇多,受益匪浅。特别是这样一句话——“真正的好课,不是老师出彩,而是学生出彩”,引起了我的强烈共鸣和深深思考。是的,我们一切的教学和教学的一切都是为了我们的学生成长,都希望学生能出彩地成长。但是,通过最近系列听课,我发现,我们教师现在的教学还是立足于把学生教会,特别是公开课上,教师更是把重点放在“教”上。课堂上很难看到学生“原生态”的学习,即学生是怎样通过观察、比较、合作、探究、质疑、交流等活动学会数学的。我常常思考:如何让学生的学习真实发生,并使得他们在课堂上出彩?