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区域活动中教师游戏者身份建立的实践探索
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摘要
区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动。区域活动为幼儿进行个别化、小组化学习提供了条件,满足了不同兴趣和发展需要的幼儿进行活动。
作者
吕燕
机构地区
张家港市实验幼儿园
出处
《小学科学》
2019年第11期26-26,共1页
Science
关键词
自主学习活动
实践探索
个别化
创设活动
小组化学习
兴趣
幼儿
目的地
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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