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数学计算错题成因分析及对策
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摘要
数学是小学课程教学的重要组成部分,数学知识对学生的学习生长有着很重要的作用。但在小学数学教学中,由于学生年纪小,认知和理解能力较差,做题时粗心大意等问题的存在,使得学生在做数学计算题时极易出现各种问题,学习效果不佳。这就需要教师对小学数学计算题错题原因进行分析,制定科学有效的解决对策,提高学生解题的正确率。
作者
刘平
机构地区
宜兴市堰头实验小学
出处
《小学科学》
2019年第11期35-36,共2页
Science
关键词
数学计算
小学数学教学
小学课程教学
解决对策
错题原因
数学知识
学生的学习
粗心大意
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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