运用多媒体手段优化数学思维性教学

多媒体课件的使用,已经成为当前教师进行课堂教学司空见惯的手段。运用课件,不仅可以将素材更为方便地给学生展示出来,而且可以对素材进行信息化、数字化加工,让学习内容更具有符合学生学习认知的诸多特点,可以引发学生更为积极的思考。在小学数学课堂上运用多媒体课件,可以更好地引发学生多种感官参与数学探究活动,从而能够在数学课堂上优化学生的数学思维能力培养,促进数学课堂教学的高效益。