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基于STEM的低年级科学生活化实验的开发分析
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摘要
在科技水平不断创新和改革的今天,对教育行业的发展来讲,既提供了新机遇,同时也在不断面临新挑战。随着科学技术的迅速崛起,当今的教育形式越来越高端化,STEM教育理念已经在小学科学课程中得到普及,与生活化实验的完美融合,对培养低年级学生自主探究、自主解决问题及创新精神等方面有很大帮助。
作者
林丽
机构地区
常州市新北区国英小学
出处
《小学科学》
2019年第11期72-72,共1页
Science
关键词
生活化实验
学生自主探究
小学科学课程
低年级
创新精神
高端化
自主解决问题
创新和改革
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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