摘要
劳动是每个人安身立命之本。作为幼儿的引路人,我们要帮助幼儿从小树立热爱劳动的意识,通过各种渠道,培养他们的劳动能力和劳动习惯,做个爱劳动、会劳动、肯劳动的孩子。劳动,是人类最基本的实践活动,人只有通过劳动才能创造美好生活。习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会上发表重要讲话,提出“要在学生中弘扬劳动精神”。他对劳动教育的高度重视,准确揭示了当前劳动教育被淡化、弱化的弊病。《幼儿园教育指导纲要》也指出:要“与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。通过劳动教育,幼儿的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感能得到提高,并且劳动教育对幼儿身心发展具有不可替代的作用。虽然,现在幼儿园都对幼儿进行劳动教育,但是,在教育观念、内容、途径上都还有所欠缺。本文就幼儿园劳动教育开展的有效策略进行阐述。
出处
《小学科学》
2019年第11期93-93,共1页
Science