营造环境 组织互动 养成习惯 扩大视野

近几年来,小学语文阅读存在着许多问题,然而在阅读当中,小学语文阅读十分重要,占有很重要的地位,培养学生领会文章思想、感悟语言。在课文阅读当中,教学效果并不高,通常小学生读课文的时间与自主学习方法比较少,而教师在课堂中教学和做练习题的时间较多,然而,这些问题不能够使学生在阅读中有效地挑战自己。作为语文教师,要给予学生一些时间,多阅读文章中的内容,使学生养成较好的阅读习惯,多为学生提供一些阅读素材,日积月累,可以提高学生阅读水平。本文对小学阅读教学方法进行简单的分析。