激发兴趣多元评价

《义务教育美术课程标准》中明确指出,“美术课程的培养目标便是让学生在美术的学习中获得美术的基本知识、技能与学习体验,从而提升审美能力。”让小学生获得一定的美术素养既是课程的目标,更是学生的需要。为此,笔者结合自己的美术教学经验,就小学美术教学中如何有效培养小学生的审美能力进行如下探讨。