摘要
本文从创新层面到创新思维的培养,让小学生思维得到不同的训练,达到提高教学效率之目的做了有益的探索,有一定借鉴意义。基于当今社会经济的高速发展,全球化进程的加快,呈现出信息化趋势,对具有创新精神人才的培养迫在眉睫。而基础教育更要解决如何培养具有创新精神和实践能力的学生这一现实问题。要培养学生思维的独创性,老师应设置适合的培养创新思维的环境与氛围,刺激小学生思维的兴奋点,启发学生思维发生,拓展思维广度与深度,才能培养学生创新思维。
出处
《小学科学》
2019年第11期184-184,共1页
Science