凸显学生主体，构建愉悦课堂

随着我国的科技文化水平的日新月异,对教育的要求也不断地提升。在小学的语文教学中,要锻炼学生的阅读思考能力,使学生在授课活动中的理解更加透彻,从而不断提升学生的道德素质和自身修养,进而提升学生的语文学习效率。在这样的情况下,把学生放在教学活动中的主体位置,可以很大地提升学生们学习语文的兴趣,帮助他们掌握更多的学习技巧,得到全面的发展,成为综合素质全面的人才。