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“互联网+”背景下的科学课教学
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摘要
互联网技术的发展,对于小学科学教学产生了重要的影响。小学科学教师可以借助信息技术为学生营造特定的学习环境,展示学习内容,促进学生实践能力,启发学生的科学思维。由此可见,探究“互联网+”在背景下的小学科学教学是十分必要的。笔者作为一名小学科学教师,浅谈如何在“互联网+”背景下,开展小学科学教学,培养小学生的科学性精神。
作者
范秋香
机构地区
江苏省张家港市暨阳湖实验学校
出处
《小学科学》
2019年第11期237-237,共1页
Science
关键词
小学科学教学
小学科学教师
科学课教学
互联网
信息技术
科学思维
启发学生
培养小学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学科学
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