让“学困生”体验成功的愉悦

做了二十年多的教师,我发现一个普遍现象,每个班级都有一小批学有困难的学生,为了在学期测试中不落后,每个老师都绞尽脑汁,想尽办法来转变他们,可多数时候都收效甚微。要想转变“学困生”,我觉得首先要弄明白这些学生是怎么产生的。那么“学困生”到底是怎样形成的呢?当一个学生反复遭遇失败的打击,体验不到任何的成功,那么他就渐渐地变成了“学困生”。没有一个学生生下来就注定是个差生。让一个学有困难的学生变好其实也不难,怎么做呢?就是反其道而行之。让一个学有困难的学生变好,就是让他不断享受到成功的喜悦,这个学生就会慢慢地变好了。