摘要
本文通过分析传统工科背景下新兴工科专业建设基础,阐明构建新兴工科与传统工科相结合的学科专业“新结构”的必要性,针对新工科特征给出新工科“新结构”建设的总体思路,以建立专业创新格局,注重学科互融,明确专业特色以及提升学生专业创新能力为发展目标,满足新工科的需求。
出处
《知识经济》
2019年第20期179-180,共2页
Knowledge Economy
基金
全国教育科学规划教育部重点项目“智慧学习环境下高校符合教学范式改革及评价研究”(DIA170365)
吉林省高等教育教学改革研究课题“财经高校新工科多方协同育人模式改革与实践研究”、“地方财经院校一流学科建设的理论研究与实践——以吉林财经大学管理科学与工程学科为例”
