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基于“三创”理念的职教电子商务课堂教学改革初探

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摘要 本文将“三创”教育引入电子商务基础教学改革中,以淘宝创业为主任务,重组教学内容,改变传统教学模式,在教学实践的四个阶段采用多种策略引导学生推进任务。富有创造性的教学任务,极大地解放了学生的学习活力,教学效果良好。
作者 邹阳
出处 《知识经济》 2019年第19期158-158,161,共2页 Knowledge Economy
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