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农村小学英语听力教学现状及对策
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摘要
听力是英语教学的始点和基础,是教与学、读与写的桥梁。有效的听力教学不仅关系到小学阶段英语学习的基础和兴趣,也是进一步系统地学习英语,提升综合语言运用能力的前提保障。本文尝试分析农村小学生英语听力水平低下的原因,探讨提升农村小学英语听力教学的对策。
作者
林朝福
机构地区
福建省厦门双十中学海沧附属学校
出处
《天津教育》
2019年第14期45-46,共2页
Tianjin Education
关键词
综合语言运用能力
农村小学生
小学英语听力教学
英语教学
英语听力水平
前提保障
教与学
英语学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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