“一境法”在化学课堂教学中的有效应用

《初中化学新课程标准》指出:初中化学教学要注意从学生已有的经验出发,让学生在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性。境脉学习(Contextual Learning)理论认为,学习者自身原有的记忆、经验、动机和反应构成一个完整的内部世界,学习者在处理新的信息或知识时,与其内部世界发生意义,这便是学习。