如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读是一种主动陶冶情操、提升修养的过程,同时也是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,阅读可以改变思想,从而可能改变命运。就目前初中语文阅读教学现状而言,阅读虽然是语文教学中的重要组成部分,但学生阅读兴趣不高、阅读过程与方法不当等成为阅读教学的现实问题。要想改变这一现状,一方面,要从文本阅读本身出发,引导学生深入发掘文本价值,实现文本与学生心灵的交替互动;另一方面,也要注重学生阅读的过程和方法,丰富学生情感体验,从而不断提升自身的审美能力和文学素养。