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多样化教学策略激活小学音乐教学
被引量:
2
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摘要
音乐教学在孩子们的成长道路上有其独特的功用,培养孩子们的音乐学习能力,有利于学生长远全面地发展。那么我们在不断思考与实践当中,用多样化并且科学的教学策略,最大程度地激活小学音乐教学。
作者
牛爱红
机构地区
甘肃省天水市秦州区五里铺中心小学
出处
《天津教育》
2019年第14期134-135,共2页
Tianjin Education
关键词
小学音乐教学
多样化教学
教学策略
音乐学习能力
成长道路
思考与实践
激活
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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天津教育
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