“党建+帮扶”引领新疆西藏民族学生全面提升——以南京审计大学润园书院为例

本文以南京审计大学润园书院为例,在分析“党建+帮扶”创新模式如何有效加强思想引领、维护民族团结、科学提升民族学生能力等问题的基础上,提出“党建+帮扶”创新模式,从“思想引领、学业支持、素质拓展、能力提升、生活关心”五个维度作为落脚点,列举行之有效的帮扶措施,构建民族学生目标管理机制,增强民族学生学习积极性,切实提升新疆西藏民族学生综合素质和能力。