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提高文言文教学有效性的途径
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摘要
文言文作为传统文化的代表之一,一直用它含蓄凝练、深邃悠远的语言影响着高中学子们,语文教师应结合文言文内容,寻找有利的途径来提高文言文教学的有效性。一、以意境之美激发学生的兴趣在高中文言文中,古诗词的比重比较大,教师应引导学生进入古诗词的意境当中,可以提出以下问题:①这首诗是作者在什么样的情境下写出的,同时蕴含了作者怎样的思想情感?②这首诗具有怎样的意境特点?
作者
欧阳昕
机构地区
湖南省隆回县第六中学
出处
《语文天地》
2019年第25期34-35,共2页
关键词
高中文言文
古诗词
文言文教学
意境之美
语文教师
激发学生的兴趣
教学的有效性
思想情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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