阅读教学中的“故事新编”艺术

阅读教学是语文教学的重要环节,也是用来训练学生语文能力和提高学生语文水平的重要途径。语文教师要善于链接古今中外文学的精华,拓展阅读教学中的时间和空间。但如果只是让学生一味地接受学习,虽然也可以在一定程度上拓展学生视野,丰富其人文涵养,提高其语文能力,但对于培养学生的创造性思维而言,还是有所欠缺。教学是讲风格讲特色的艺术。法国雕塑家罗丹说:“在艺术中,有风格的作品才是真的。”那么,如何让教学艺术具有自己的风格呢?这就要求教师无论是在教学内容的取舍与裁剪上,还是在教学方法的选择与创新上,都要具有独到的眼光和超人的智慧。