在“读”中培养小学生的语文素养

小学语文教学中的“读”始终贯穿在课堂教学的始终。在这里我们从读出发,探讨通过“读”来实现培养学生语文素养的目的。在语文课堂教学中,从语文核心素养的四个维度中定下读的目标,用读来完成语言建构与运用,用读来提高思维发展与品质,用读来成就文化传承与理解,用读来提升审美鉴赏与创造,恰如其分地演绎读的方式和效果,使我们更明确如何去坚持以读为本,实现培养学生语文核心素养的目的。