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似“浅”非浅,“语”味无穷
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摘要
当下,初中语文教学流派纷呈,每个流派教学主张各不相同。在我看来,无论时代怎样变化,初中语文教学都不能脱离文本,贴上美其名曰的标签式“教学法”,教师要引导学生走进文本,体会文本表达的情感,再联系现实,拓展课堂教学内容。肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》中的经典课例,都是紧紧扣住文本,带领学生亲近文本,循序渐进,领略文本内涵。表面上踏雪无痕,其实教学艺术炉火纯青。
作者
周志丹
机构地区
江苏省宜兴市桃溪中学
出处
《语文天地》
2019年第26期9-10,共2页
关键词
初中语文教学
教学主张
走进文本
踏雪无痕
课堂教学内容
联系现实
文本内涵
教语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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