期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文阅读教学中渗透生命教育的途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文阅读教学中,我们要接触大量的文本人物形象和社会现象信息,这当然是生命教育的重要素材。教师要有生命教育的自觉意识,在阅读目标设计中渗透生命教育内容,在语言鉴赏过程中渗透生命意象体验,在读写训练中渗透生命情感领悟,为学生健康学习成长奠定良好基础。
作者
姚振平
机构地区
江苏省常州市新北区吕墅中学
出处
《语文天地》
2019年第26期72-73,共2页
关键词
阅读目标
情感领悟
读写训练
生命意象
渗透生命教育
语言鉴赏
语文阅读教学
文本人物
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈丽.
基于思辨能力培养的高中作文教学[J]
.广西教育,2019,0(18):39-40.
2
余小刚.
鉴赏式诗歌教学的语言鉴赏旨要及教学策略[J]
.四川教育,2019,0(17):46-48.
3
王华宝.
跨文化交际视域下的英汉翻译归化与异化策略[J]
.北京印刷学院学报,2019,27(6):86-88.
被引量:7
4
邓红颜.
创新阅读方法 彰显语文本色[J]
.小学教学参考,2019,0(22):30-31.
被引量:1
5
孙龙凤.
高中语文阅读教法的借鉴与创新[J]
.新教育(海南),2019,0(17):61-62.
6
唐松林,段皎晖,罗碧琼.
混合教学的生命意象及其营造[J]
.开放教育研究,2019,25(5):49-56.
被引量:12
7
冯容.
小学中低年级学生音乐鉴赏能力的提升[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(38):70-70.
8
杨芬.
初中语文随文语法教学切点筛选[J]
.学苑教育,2019,0(13):38-38.
9
殷小洁.
初中语文课堂应唤起学生生命意识[J]
.南昌教育学院学报,2019,34(3):36-39.
10
缪春蓉.
切准思维起点,拓宽散文阅读视野[J]
.语文天地,2019,0(26):49-50.
语文天地
2019年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部