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语文阅读教学中渗透生命教育的途径

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摘要 在语文阅读教学中,我们要接触大量的文本人物形象和社会现象信息,这当然是生命教育的重要素材。教师要有生命教育的自觉意识,在阅读目标设计中渗透生命教育内容,在语言鉴赏过程中渗透生命意象体验,在读写训练中渗透生命情感领悟,为学生健康学习成长奠定良好基础。
作者 姚振平
出处 《语文天地》 2019年第26期72-73,共2页
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