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初中物理教学中的理错策略分析 被引量:1

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摘要 在指导学生建立物理概念和相关认知时,教师要充分意识到学生的错误也是一种非常重要的教育资源,正确地利用和纠正错误可以更加切合学生的需要,帮助学生更有效率地完成学习。
作者 殷霞军
出处 《中学物理教学参考》 2019年第18期52-52,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics
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