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初中化学自主探究教学的应用
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摘要
自主探究教学倡导以学生为中心,教师起引导作用,发挥学生主观能动性,获取新知。自主探究教学受到新课改极力推崇,在实际教学中让学生探究并自我提高。
作者
马先荣
机构地区
青岛西海岸新区泊里初级中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第18期16-17,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
自主探究教学
初中化学
引导作用
新课改
以学生为中心
自我提高
学生探究
学生主观能动性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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