“社会主义基本制度的建立”教学分析

统编历史教科书对历史教学提出了新的要求,尤其是高中历史部分,其内容的丰富和课时安排的有限之间看似产生了矛盾,但在仔细琢磨教科书的名称《中外历史纲要》后,则又感觉受到了启发。从课时的安排来看,如果每一课都精讲,是肯定无法完成教学任务的。鉴于高中学生在初中时已掌握了一些基本历史知识,教师可以在设计教学时找准教学重点,以之作为课堂教学的主要内容,契合教材纲要式的呈现方式。