例谈家国情怀素养之培育

教学主题是一节课的“灵魂”,是统领一节课的中心,它能够让学生在历史的回声中,感悟历史的发展并让学生的思维穿梭其中。李惠军老师认为:“历史课堂的智慧在于历史课堂的灵魂,老师的课堂不应是对教材文本的演绎,而应该是对教材内容的整合。”基于此,能否设计好一节课关键在于能否找的适切的“统摄历史课堂的灵魂”。针对历史学科诸素养的价值追求之“家国情怀”,笔者正进行一项题为“历史课堂’家国情怀’素养涵养的实践研究”,着重聚焦核心人物(核心问题),培育家国情怀。