巧用历史情景剧,提升学生核心素养

课程改革呼唤富有生命力的教学,对教学活动提出了更高的要求,这要求我们必须把以人为本的教学理念充分渗透到初中历史课堂上,鼓励学生积极展开合作探究和自主学习。过去的课堂教学,主要为教师讲授,学习活跃度不高,不利于培养学生的各项核心素养。教学中巧妙地运用历史情景剧,可活跃课堂氛围,激发学生学习热情,满足初中学生认知思维模式,提升其核心素养。