素养视角下的2019年高考数学江苏卷分析(续)

基于《普通高中数学课程标准(2017年版)》学业质量标准,参考《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》,利用两类指标框架,用定性与定量方法,对2019年高考数学江苏卷进行分析,并赏析其中两道题目,探讨素养导向下的高考命题改革方向。结论:2019年高考数学江苏卷突出核心素养导向,符合高考大纲要求,注重思维能力考查,注重基础,稳中求新,但可能存在试题题型、命题方式固化等不足。