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正弦定理教学中数学实验的运用
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摘要
在教学过程中进行数学实验,以问题为导向,合作探究为主要组织形式,可以使学生亲历知识的产生过程,提升数学核心素养。
作者
叶俊君
机构地区
广东省阳西县第二中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第24期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
数学实验
活动
正弦定理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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