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例谈数学教育与理性精神
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摘要
在应试教育的大背景下,数学教育更多的是关注学生会做题,而忽视了对学生理性精神的培养。理性精神是数学教育的核心。对于初中数学教育,可以尝试在概念教学中、在数学运算中、在数学几何证明中培养学生的理性精神。初中数学课堂应将理性精神的培育贯穿于教育的始终。
作者
朱金妹
机构地区
上海市西南模范中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第24期63-65,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
理性精神
数学教育
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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