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青年教师学名师的关键阶段
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摘要
青年教师的成长过程中,提升专业水平的路径很多,相对于阅读教育理论著作和学科专业著作等苦行僧似的学习经历而言,向名师学习是最接地气的一种方式。关键是学什么、怎么学,笔者认为在学名师的过程中,有三个关键阶段。首先是模仿阶段。
作者
刘久娥
机构地区
苏州高新区第一中学
出处
《江苏教育研究》
2019年第29期79-79,共1页
Jiangsu Education Research
关键词
模仿阶段
接地气
青年教师
理论著作
学科专业
名师
教师的成长
三个关键
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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