摘要
目的探讨针对性健康教育在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果。方法选取2017年6月~2018年6月本院收治的88例哮喘患儿作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各44例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受针对性健康教育。比较两组患儿及家属健康知识掌握度评分、患儿雾化治疗依从性、短期预后以及相关症状消失时间。结果干预后,观察组患儿及家属健康知识掌握度评分显著高于对照组和干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿雾化吸入治疗总依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿治疗总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿退热时间、哮喘消失时间、肺部湿啰音消失时间均显著少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿哮喘雾化治疗中实施针对性健康教育,能够提升健康知识掌握度和雾化治疗依从性,提高治疗效果,值得临床推广使用。
