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优化“农夫式”课堂教学培养学生创新能力

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摘要结合初中数学“农夫式”课堂教学实践,从观察归纳型、开放型、阅读理解型、方案设计型、探究型等五种解题类型的设计,阐述如何优化“农夫式”课堂教学,培养学生创新能力.

作者刘宗安柯炳春

机构地区泉州市泉港区三朱学校泉州市泉港区教师进修学校

出处《中学理科园地》 2019年第5期16-17,共2页 Field of Middle School Science Department

基金福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题：基于初中数学核心素养之农夫式教学的实践研究（FJJKXB18-534）研究成果

关键词 “农夫式”课堂教学教学实践创新能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学理科园地

2019年第5期

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