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基于核心素养下高中物理课堂融入物理学史的原则
被引量:
1
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摘要
本文主要阐述了基于核心素养背景下的高中物理课堂融入物理学史原则及其意义。
作者
黄素晶
机构地区
仙游县私立第一中学
出处
《中学理科园地》
2019年第5期32-33,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
物理核心素养
高中物理课堂
物理学史
原则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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