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ARCS动机模式在高职《信息处理》课程的应用被引量：1

Application of ARCS Motivation Model in Information Processing Course of Higher Vocational Education

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摘要针对目前高职生的生源变化和学生文化水平薄弱、缺乏学习动机的特点,在学生的职业核心学习领域《信息处理》课程中尝试运用ARCS动机模式来激发和保持学生的学习动机。

作者刘花 Liu Hua

机构地区甘肃省酒泉职业技术学院

出处《甘肃科技》 2019年第17期50-51,共2页 Gansu Science and Technology

关键词 ARCS动机模式教学活动策略实施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第17期

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