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信息技术支持下的英语混合式课堂教学模式探究

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摘要本文以英语写作教学为例,探索了"互联网+英语教育+英语课堂教学模式"构建问题,主张在信息技术支持下进行精准教学,建立课前感知,通过网络资源让学生利用平台自学感知,测评,根据数据分析,设立精准的教学目标,进行主题切入,媒体干预,提升拓展的课堂教学步骤,形成课后跟踪内化的五环节的英语课堂教学模式。

作者龚朝晖

机构地区西安电子科技大学附中

出处《新西部》 2019年第29期158-159,共2页

关键词信息技术英语混合式课堂教学模式策略实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新西部

2019年第29期

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