期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于陶行知生活教育理论的小学语文课堂教学模式探讨
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知是我国20世纪最伟大的教育家之一,他提出的生活教育、民主教育等思想,在几十年后对于教育界仍有重要的现实意义,为一线工作者提供了教育指导。小学语文教师应当深入学习陶行知教育理论,使之渗透到教学的方方面面,从而达到提高教学效率、培养学生自主学习习惯的目标。
作者
马业华
机构地区
山东省济宁市任城区李营街道中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第17期16-18,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
陶行知理论
教育方法
小学语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
44
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
4
1
汤菊香.
陶行知"生活教育理论"给当前小学语文教学带来的启示[J]
.课外语文,2017,0(8):167-167.
被引量:6
2
尚洁.
浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践[J]
.课外语文,2016,0(5):113-113.
被引量:17
3
吴周泽.
谈陶行知教育思想在小学语文中的渗透[J]
.教育教学论坛,2013(42):119-120.
被引量:15
4
张先华.
从陶行知“求真教育”深度解读真语文内涵[J]
.语文建设,2013(7):22-25.
被引量:14
二级参考文献
6
1
张先华.教育思想的革命[M]北京:北京大学出版社,20054546.
2
叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M]北京:教育科学出版社,1980730.
3
张涛.
陶行知的生活教育思想及其启示[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2010,30(2):78-80.
被引量:12
4
张瑞卿.
小学语文教学之我见[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2010(8):77-77.
被引量:2
5
许静.
陶行知生活教育思想研究[J]
.科技信息,2011(18).
被引量:2
6
张先华.
《示儿》的教学:学会运用矛盾表达思想情感[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2012(3):32-33.
被引量:1
共引文献
44
1
朱秀华.
小学低年级语文朗读教学策略探究[J]
.中华活页文选(教师),2021(10):52-53.
被引量:1
2
定丹.
陶行知教育理论在小学语文教学中的实践探析[J]
.中华活页文选(教师),2021(6):40-41.
被引量:2
3
姜严.
学以致用:陶行知“生活教育”对小学语文教学的启示[J]
.中华活页文选(教师),2020(6):69-70.
被引量:1
4
王云宝.
建模思想在小学数学教学中的运用探析[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(1):63-64.
5
周媛媛.
做中教,做中学——陶行知“教学做合一”思想在小学语文教学中的运用[J]
.读与写(教育教学刊),2019(12):160-160.
被引量:4
6
唐芸.
教学求真,知行和乐——结合陶行知教育思想谈小学语文教学方略[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(36):52-53.
7
陈建兰.
生活教育思想形成过程对小学语文教学的启发[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2014(3):16-17.
被引量:3
8
翟仕云.
谈陶行知教育思想在小学语文中的渗透[J]
.中国科教创新导刊,2014(14):202-202.
被引量:6
9
胡忠艳.
追求真语文教育是语文教学改革的价值追求[J]
.延安职业技术学院学报,2014,28(5):104-106.
10
张永锋.
浅谈在小学语文教学中如何运用陶行知教育思想[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(12):216-216.
被引量:19
同被引文献
10
1
林良春.
浅析谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践[J]
.成功,2018(23):238-238.
被引量:1
2
张先华.
从陶行知“求真教育”深度解读真语文内涵[J]
.语文建设,2013(7):22-25.
被引量:14
3
吴周泽.
谈陶行知教育思想在小学语文中的渗透[J]
.教育教学论坛,2013(42):119-120.
被引量:15
4
徐笑笑.
让生活给语文课堂加点料——浅谈生活教育理论在小学语文课堂中的应用[J]
.生活教育,2019,0(1):90-91.
被引量:1
5
吴葆华.
论“生活的作文化”与“作文的生活化”[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(6):43-44.
被引量:6
6
陆思佳.
探究陶行知教育思想在小学语文中的渗透[J]
.语文世界(教师之窗),2018,0(1):60-61.
被引量:7
7
张永琴.
陶行知生活教育理论在小学语文习作教学中的实践[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(5):45-46.
被引量:7
8
金蓉.
基于生活化教育思想探讨小学语文教学创新途径[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(13):38-40.
被引量:3
9
郑风.
根植于现实生活,定位于能说会写——基于陶行知生活教育理论指导的小学语文教学实践探索[J]
.新教师,2019(8):37-38.
被引量:6
10
庄洁.
基于陶行知生活教育理论浅析小学语文教材的改编——以苏教版与部编版小学语文一年级教材为例[J]
.新课程导学,2019,0(2):59-59.
被引量:1
引证文献
4
1
陈海莲.
践行"小先生制",让语文课堂走向灵动开放[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(4):55-56.
2
孙秀春.
筑牢生活教育支点,撑起统编版教材的一片蓝天[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(5):49-50.
被引量:1
3
王秀英.
借力行知理念,打造高效课堂[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(9):47-48.
4
李岩.
生活教育理论在小学语文教学中的应用策略[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(12):28-29.
被引量:4
二级引证文献
5
1
刘蔷微.
浅谈迁移理论在小学语文教学中的应用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(3):51-52.
2
胡杨.
在教学环节中落实传统阅读基本素养——以《论语》教学设计为例[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(13):16-17.
3
曹丽丽.
用乡土资源开辟小学语文创新教学之路[J]
.读好书,2021(15):92-93.
4
张沙沙.
生活教育思想指导下小学生涯教育的实践研究[J]
.基础教育论坛,2022(10):81-82.
5
王悦.
发挥好考试对思政课学习的导向作用--以北京市高中学业水平等级考为例[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(12):112-114.
1
孙黎.
浅谈陶行知理论下班级亲子科学探究性活动开展的研究[J]
.试题与研究,2019(29):34-35.
2
邹金兰.
浅谈低年级儿童识字能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(70):32-32.
3
俞向中.
幼儿户外活动的现状[J]
.家庭生活指南,2019,0(10):229-229.
4
施凌凌.
生活教育理论下幼儿教育的探讨及研究[J]
.参花(上),2019,0(8):109-110.
5
王四存.
基于陶行知生活教育理论谈初中生物教学策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(14):174-174.
被引量:1
6
李维莎.
践行陶行知思想 让班主任工作更顺畅[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(16):96-97.
被引量:3
7
张美华.
让物理课堂多些生活味——陶行知理论在物理教学中的实践[J]
.试题与研究,2019(32):11-12.
8
郭春梅.
谈陶行知生活德育思想对幼儿园教育活动的指导[J]
.新课程(综合版),2019,0(6):212-212.
9
石芳芳.
感悟陶行知教育理论 聚焦幼儿学习与发展[J]
.家长,2019,0(11):6-6.
10
谭德生.
“生活力”德育课程校本建构的实践探索[J]
.中学政治教学参考,2019,0(27):69-70.
教学管理与教育研究
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部