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小学作文生活化教学策略探究
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摘要
想要提高作文生活教学的质量,就要树立生活化教育理念,带领学生走进生活,丰富生活认知,收获真情实感。教师应将实际生活和作文教学融合在一起,让学生有所写、有所感,让写作成为学生抒发情感和表达思想的途径,提高学生写作水平。文章结合小学语文教学实践,对生活化作文教学进行了研究。
作者
孙慧君
机构地区
山东省淄博市临淄区雪宫小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第17期37-38,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学作文
生活化教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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