身临其境 超越课堂——浅谈新时代美术课堂教学的几点尝试

当前学校美育需要基于对时代条件和文化背景的深入探索与思考,进行重新定位和再建构,这反映了当前教育领域的学科发展趋势,具备非常现实的意义。现代教育呼唤教学手段的创新,让学生亲身、亲心、亲历学习,身临其境,不断激发课堂的生命活力,并超越课堂。