摘要
高职院校“金课”建设成为决胜教学质量和人才培养质量的关键,但在实际建设过程中,依然存在着教师之困、课程之困、教材之困和环境之困等难题。认清这些难题,将有助于更好开展“金课”建设,提升高职院校整体课程建设质量。
出处
《济南职业学院学报》
2019年第5期9-11,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2017年济南职业学院教学改革研究项目“教学工作诊断与改进制度下的职业教育有效教学研究”(项目编号：JG2016Z03)
2019年度山东省职业教育教学改革研究项目“山东省新旧动能转换背景下与高端装备制造产业紧密对接的专业群建设研究与实践”(项目编号：2019040)的部分研究成果
